2020教师资格证作文押题(教师资格证笔试都考什么呀)
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2023-11-22
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1. 2020教师资格证作文押题,教师资格证笔试都考什么呀?
感谢头条官方的邀请,今天给大家回答教师资格证笔试考试相关问题。
教师资格证笔试科目接下来,我们就仔细分析一下,每门科目的具体考察内容。
1.中小学科一《综合素质》《综合素质》是记忆性考试科目,有大量的知识点需要背诵。此外,作文写作是重中之重,可谓“得作文者得考试”。
总结起来,《综合素质》考试有五大模块。现在就带你逐个模块看过去,看看复习要点难点在哪里。
01.教师职业理念
教师职业理念主要涉及到三方面的知识:
教育观学生观教师观
一言以蔽之:考的是三观。简不简单?惊不惊喜?而其中,学生观,是重点中的重点、五颗星里的战斗机,能够倒背如流才好。
02.教师法律法规
教师法律法规,常考到的有“六法一纲要”:
《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》以上七个法律法规,会在选择题里见到。
03.教师职业道德规范
教师职业道德规范,考试重点概括起来一句话:“三爱两人一终身”。具体说来,是教师职业道德的6点内容:
爱国守法(基本要求)爱岗敬业(本质要求)关爱学生(师德灵魂)教书育人(师之天职)为人师表(内在要求)终身学习(发展动力)这六条,大家需要在记忆的基础上学会运用,因为在材料分析题中,经常需要运用这六点去分析具体案例。
04.文化素养
文化素养是复习起来比较麻烦的部分。分值不高,但是内容庞杂,又无规律可循,都是零散的、琐碎的知识点。根据对历年真题的分析,高频知识点的出现频率依次为中国历史>中国文学>世界文学>世界历史>中国传统文化>科学素养>其它。大家可以据此合理设计复习计划。
05.基本能力
基本能力主要涉及到四大部分:
逻辑推理能力信息处理能力阅读能力写作能力
听着复杂,其实梳理清楚了也很easy。
逻辑推理能力体现为翻译推理和真假推理两种题型,思路清晰一般不会错;信息处理能力意在看看考生对World、Excel、PPT的使用,也是大家用惯了的;阅读题,悄悄告诉你,一般是初中阅读理解的水平,对你来说小Case。
写作题是这一部分的复习重点和复习难点,尤其是作文,建议大家考前多准备一点写作素材,会令阅卷老师眼前一亮的那种。
2.小学科二《教育教学知识与能力》整个考试总分150分;时间为120分钟;
题量为26道题:其中20道单选每道2分,3道简答每个10分,2道材料分析每道20分,1道教学设计题40分。
总体来说,题量并不大,只要备考充分,,对于120分钟而言,时间是非常充足的。
1.考试内容
从以上内容可以看出,这门学科主观题占比要远远超过客观题,也就意味着需要写的内容很多,而主观题中,简答题是比较简单的,材料分析题会固定考查一道和班级管理,特别是解决课堂突发状况的题目;另外还有一道难度较大,需要灵活处理的题目。
而最重要、难度最大的就是教学设计题,占40分,既考查学科知识,也考查教学能力,是很关键的一道题。
章节复习提要
第一章 教育基础(这一章在历年考试中,150分中占到45分左右,占到了30%的比重所以要全题型备考,所谓全题型也就是单选、简答、材料各种题型。)
第一节历年没考过,所以大家只需要做到答题了解即可;
第二节历年都是只出一道选择题或者不出题,因此这一节以选择题备考就可以;
第三节教师专业发展考过单选和材料 ,但是今年再出材料题的概率不大,因此还是以单选题备考;
第四节教育研究方法:主要以单选题备考,主要放在具体的方法上。比较方法的不同,这里大家只需抓住每个方法的关键词,考试时能根据关键词选择出来就可以;
第五节教育学基础知识: 内容比较多,考试喜欢考,做单选题和简答题备考,还有些高频的考点,教育学的发展中有些主要的人物,历年考过的人物可以放在次重点的地位进行复习。(夸美纽斯、赫尔巴特等还没考过需要大家重点关注);教育与社会部分中教育与文化已经考过,这些可以简单看一下,了解即可。
第六节心理学:历年顶多两道单选,考过一次简答题,所以以单选题备考。其中注意、感知觉比较重要,需要大家重点关注,能理解即可。
第七节基础教育课程改革:非常重要, 考过单选、简答、材料分析,所以这一节还是要以全题型备考。
其中课程类型是重点,课程流派历年还没考过,但是还是要重点讲解。关于新课改理念、目标都是考单选题,所以简单看看。而对于新课改背景下的教育观经常会结合材料来考,或出简答题,所以这些就需要大家重点去看。
第二章学生指导
主要以单选、简答备考。这一章在考试中平均占19分,占12%的比例。
第一节主要以单选题备考,重点是要掌握个体身心发展规律,能题解每个规律的意思及带给教学的启示。
第二节以单选简答备考:重点是学习理论行为主义理论单选题,皮亚杰虽然考过,但是他还是一个非常热门的人物,还是要重点掌握。
第三节:历年考过一次简答题,除此都是单选题,所以还是以单选备考,考查方式以直观概念或实例来考;
第四节:没考过,所以这一节简单看一下就可以。
第五节:单选题备考,基本都是些送分题。
第六节:考过一次简答题,大家只需要抓住一些关键词。
第三章班级管理
以主观题备考,重点掌握第一、二节,这一节在考试中占22分左右,主要是 1-2道单选、1道材料题。
第一节全题型备考,主要考的是主观题,主要考班主任如何处理班级突发状况(原则、方法),通常结合材料来考;
第二节常考简答题。重点是班主任工作。常规工作考单选题,考过班主任工作主要内容及操行评定;个别工作主要在材料题中考;第三节:单选题备考,主要掌握班队活动的类型;
第四节考单选题,掌握课外活动类型。
第四章学科知识
这一章不会单独考,主要是在最后一道题的第一问中涉及相关内容。 需要大家注意义务教育阶段课程标准及教学建议。
第五章教学设计
考试中占40至42分(考试中会有三问)重点是第一节第二节,主要是大家能够根据给出的材料设计相应的环节。
第六章教学实施
以单选材料分析备考,在考试中占25分左右,16%。
第一节单选备考,简单看一下,了解即可;
第二节教学过程:只出过一道单选题,所以还是以单选题备考,能够理解教学过程规律;
第三节教学原则:考过材料分析,教学方法考过单选题,教学原则要掌握每个的概念做好区分,考试中会根据材料来考查 。
第四节教学组织形式:单选备考,掌握每个教学组织形式的关键信息 ,考查过个别教学、班级授课制、复式教学;
第五节:材料分析备考,经常考查出现非预设性问题老师该咋办,所以这里大家要做一道材料分析题。
第六节:单选题备考 重点人物他的理论;
第七节:历年只考过一道单选题,所以以单选题备考,常考技能学习,重点要放在学习策略上,每种学习策略做好区分。
第七章教学评价
历年只考第一节的内容而且是一道单选题。
第一节:单选题备考,掌握教学评价的类型;
第二节:历年没考过,所以简单看一下就可以。
3.中学科三《学科知识与教学能力》《学科知识与教学能力》,只有初高中阶段的老师需要报考,专注于考察专业知识。
“学科知识与教学能力”的题目类型是固定的,但是题型分布和单题分值,具体到各年、各科考试时有些微不同。
关于这一门,顾名思义,考察的是大家对于报考科目专业知识的掌握和运用程度。详细说来,一是看你对要教的学科是不是真的懂了,二是看你能不能让你的学生懂。
鉴于大家一般选择本专业进行报考,学科基本知识对很多人来说是小菜一碟,因此,难点在于教学设计、教学实施和教学评价,其中教学设计又是重中之重。
大家可以上网搜索一些优秀教案或获奖教案,学习它们的长处,最好能在考前独立完成几篇,方可心中有数。
建议大家在复习的时候,一定要找真题来练手,并且从中总结出历年高频考点,有的放矢地进行准备,才能提高复习效率。
4.中学科二《教育知识与能力》《教育知识与能力》,考生普遍反应是最难的一科,教师资格证考试中的大boss。它对知识的要求不仅是记忆,还需要理解运用。考试题型也很灵活,涉及到教育学乃至心理学的方方面面。
教育知识与能力考试是教师资格证考试的硬骨头,建议大家在复习时有所侧重,多分配一点时间。
不过,这一门科目涉及到如此多的模块、如此多的题型,也不是要眉毛胡子一把抓的。教育基础知识和基本原理、心理学是历年来的重难点,分值比例较大,知识理论性较强,需要大家打起十二分精神来备考。
其中教育方法和原则、德育方法和原则这四个知识点是一定会考的,注意了,一定会考的,所以务必要记牢并且理解透彻。
另外,强烈建议大家在复习时利用思维导图的方法,对知识点进行梳理,思维导图是学习这种抽象内容的最好的小帮手。它既有助于理解,也方便在考试时提取运用。
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2. 2020年下半年考小学教师资格证有必要报班学习吗还是自学?
题主这样问得太笼统,没有范围和标签,我只能总结回答您了。
1、看实力
如果你是个学霸,并且有不错的学历底子,那么考教师资格证(尤其是小学级别的)不算什么难事。或者说如果你是个文科出身的高学历非师范类专业毕业的学生,那么,考此证同样手到擒来。
上过大学的,经过知识的积淀和洗礼,你的格局和见识自然高一些,再加上经历的熏陶,相信你的胆识和普通话应该也没什么问题。那么,十多分钟的试讲和二级乙等要求的普通话证,也都不是什么问题。这样的话,考证,靠自己,靠实力,完全可以,不需要报什么培训班。
2、看经济
如果经济允许,建议可以报一个,培训机构既可以辅导知识内容,也可以帮你报名操心,你自己省去了很多报名等繁琐的环节,也不失为一种好的选择,面临试讲和普通话,培训机构同样也会培训你,当你心中有数了,考教师资格证,真的不难。
3、看时间
如果时间充足,又喜欢和大家一起学习努力,那就报一个培训班吧!这样通过率更把稳一些,但如果你是上班族,甚至是已婚有孩子的上班族,休息时间去赶培训班,会很累。
一句话,教师资格证好不好考,还是看个人,个人综合素质高的,对于此证而言,不难;综合文化程度偏弱的,就不好说了。考教师资格证,相信你的底子也不差,个人建议,还是别报班了,自己看书去考吧!相比于将来当了老师备课、讲课的能力比拼,考证,不难!
3. 当年还有必要参评高级教师吗?
不争馒头争口气,要评。
这种情况对于想开点老师来讲那就无所谓了,因为转年9月份就退休了,这说明自己已经进入到退休的节奏了,即使评上了自己的工资也涨不了多少,自己的养老退休金也不会影响太大。
自己这么多年还没有评上,这说明自己在产品的各项硬指标上并不过硬,在工作中没有多少实实在在的过硬的本领和扎实突出的业绩,这样的老师对自己也是非常了解的。再去参评还要费劲很多的周折,况且各种填表收集资料,答辩等各个环节都要花费很多的时间和精力。从现实的情况来看,一般就整理资料和填料,对象没有一个月就完成不了,而且天天惦记着这事儿。如果自己的各项指标包括考核、论文、课题、班主任年限、各种表彰奖励、辅导教师和辅导学生都不有优势的情况下拿参评的通过率也非常低。唯一的优势就是还有一年就退休,从现实的情况来看,还有一年就退休,这说明自己的唯一优势就在于自己的年龄。年龄成了唯一的优势,在很多评委的眼中,这个优势可以转化成晋级的基本条件。也就是说很多评委大多考虑到这样条件的老师,没有功劳也有苦劳,所以基本上是睁一只眼闭一只眼就让他们通过。
但是如果自己觉得自己这一辈子就扎根教育事业,认真教育教学,认真管理学生,能对得起自己这一个职业,并且在教学的业绩方面还不错的话,那就应该积极参评。因为无论你的教学业绩,还是你的班主任工作,还是你的课题、论文,还是你的优质课,还是你的辅导青年教师和学生等等这些方面你已经满足了进一步参评的要求和条件。对自己来讲,如果不参评的话,那一辈子将是一个遗憾。
其实职称对教师来讲,更重要的到了这样的年龄是对自己一辈子工作的一个认可和肯定。所以说即使到了快退休的年龄,也应该积极参评。如果自己的教学业绩等方面都相对的来说,还自己比较认同,那就应该给自己的职业生涯,自己画上一个完美的句号。
正所谓不争馒头争口气。
4. 小学在编教师难考吗?
“世上无难事只要肯登攀。”我就是通过自己的努力考上教师编制的,备考教师编一定要注意以下问题:
当地教师招考简章各地区教师招考限制条件不同,考什么地方的教师编制首先要看自己是否符合当地教师招考条件。可通过网络或电话咨询,也可以咨询去年刚考上的教师,了解当地历年招考简章。看看自己的年龄、学历、专业等是否具有报考资格。
准确掌握考试教材,了解历年考试题型有了报考条件,就该选材复习了,可以向刚考上的教师请教选择什么版本的教材学习,都考什么内容,什么题型,需要注意什么问题,有什么好的学习建议。
废寝忘食地学习当我知道了所考教材和题型后,便制定了学习计划,代课之余,每天至少再学习两小时。有空就学,边走边学,边吃饭边学,边看学生边学……周末和假期每天做五套卷子。也可以找一个有共同考教师编制目标的人一起学,比着学。要想从成千上百的报考人员中脱颖而出,就要付出超出常人的努力。其实,当你有了强烈的目标,专注的投入,也不会觉得累。
只要你对学生有爱,发自内心地热爱教书育人的工作,非常欢迎你加入教师编制队伍。
5. 老师在班级群里上传孩子犯错的照片?
“李姥姥话育儿”分享:
近年来人人尊敬的老师职业几乎成了”高危“职业,因为教育孩子的方法稍有不当或过激,就会引来家长的各种投诉。像是题主的这个问题,老师在班级群里上传孩子犯错的照片,其实我们应当从两个方面来看,一是老师为什么会直接上传孩子犯错的照片?二是家长为什么不愿意看到自己孩子发出的照片被上传?接下来我们就这两个部分来做一一的详细分析。
一、老师为什么会在班级群里上传孩子犯错的照片?【1】请家长引起重视
老师直接把犯错孩子的照片发到群里,会比较直观的让家长引起重视,如果发一些文字,家长一般比较忙碌的话就会忽略这种做法,虽然比较委婉,但往往容易让家长忽视,而导致起不到教育的意义和作用,收效甚微,所以老师直接把照片发到群里去,这样老家长们直接看图片一目了然,清晰直观。
【2】让其他孩子引以为戒
老师把照片发到家长群里这也是杀鸡给猴看,让没有犯错的孩子们引以为戒,如果以后想要犯错误的时候,一定要思量一下,如果再犯错的话,会和这类孩子一样被拍照发到家长群里去,让家长直接看到被家长教训,给孩子们以警戒,让孩子们知错能改而不是知错犯错。
【3】简单方便易操作
老师拍照发家长群里比较简单,方便也容易操作,直接按一下快门,直接发到群里去就可以了,如果编写大量的文字,既浪费老师的时间,也要酝酿很多的情绪,对于老师来说这样的做法比较简单,操作而且效果比较明显,能起到很好的教育作用,所以老师比较倾向于直接把犯错孩子的照片上传。
二、家长为什么不愿意看到自己的孩子照片被传到家长群里?【1】损害孩子的自尊心
现在的家长们对于孩子的教育自己可以不上心,但是绝不允许老师不上心,一旦老师采取过于极端的手法,家长们就会比较爆点。比如老师把犯错孩子的照片发到群里,家长们往往不能接受,因为这样会损害孩子幼小的自尊心。但是我们也要教育自己的孩子,哪些事情可以做,哪些事情不可以做,有些时候家长的教育疏失也导致孩子犯错不断。
【2】家长的面子挂不住
现在一个班级里的孩子,基本上会很多年是同学,家长们也基本都认识了。所以在班级群里互相聊天,平时经常说话也很正常,甚至有些时候家长们关系还挺好。那如果自己孩子的照片被发到群里去,家长也是很要面子的,这样面子挂不住,家长当然会心生怨恨,对老师的教育方法提出各种要求和发表各种不满了。
【3】老师的做法太直接
像老师这种直接简单的做法会让家长朋友们非常难以接受,因为直接把犯错孩子的照片发到群里去,对于家长们来说一点心理准备都没有,往往家长希望看到的是老师苦口婆心地对孩子犯了错误进行阐述和教育,而不是直接把照片发到群里去,让自己丢了面子。
三、这类事情怎么样解决比较好呢?【1】老师提前明确犯错处理办法
作为老师应当给孩子提出明确的要求,告诉孩子哪些事情可以做哪些事情是不被接受的,并且告诉孩子完成的标准是如何这样,孩子才能够根据老师的要求遵照完成,这样才能起到很好的教育效果。
老师明确要求家长认真配合,这样形成有效合理的家校沟通,老师们轻松,家长们也配合得当,这样沟通教育起来就会比较轻松。而不是老师什么都不说,直接把犯错孩子的照片发到家长群里,既损伤了孩子的自尊心,也让家长猝不及防,并不是一个很好的做法。
【2】家长和老师建立有效沟通
家长们也要多关注孩子在学校的动向,多了解孩子的学习情况以及性格的部分,和老师建立良好的互动和沟通,而不是把孩子扔到学校里不闻不问,直接交给老师,有问题找老师处理,这样的做法不是对孩子认真负责的态度,而是当”甩手掌柜“。
这样的家长教育出来的孩子肯定也容易推卸责任,对于孩子的成长非常不利,家长们和老师建立好良好的沟通能够帮助孩子养成良好的学习习惯,改掉错误的毛病,对于孩子的将来也会非常有益。
结语:每一个爸妈都想让自己的孩子优秀成才,但是也需要老师的关心和配合,在孩子上学以后,爸妈最好和老师建立有效良好的互动和沟通,这样才能在老师的配合下把自己的孩子培养得更加优秀。
欢迎关注:李姥姥话育儿,每天更新育儿干货,分享带娃妙招,与您一起携手育儿路!6. 2020年上半年教师资格证面试大家考得怎么样?
我1月份参加了面试,前不久得到结果,过了。我分享下面试的经验。
1.面试其实比笔试简单。面试的通过率在90%以上。远高于笔试。所以面试时不要太紧张,只要没有什么大问题都会过。
2.面试的程序要提前搞清楚,各个地方有点不一样,大致是这样的 ,先抽顺序,再抽题,再30分钟备课,再面试试讲。
3.面试是要准备的,可以在网上搜下真题,看看相关视频,可以起到事半功倍的作用。
4.面试前最好做下模拟,找找自信,找找上讲台的感觉,这对应届毕业生或者没有讲过课的考生相当重要。
5.面试主要分2个部分,第一个部分回答问题5分钟,主要是对教育的理解,学生管理等方面的问题。第二部分试讲10分钟。
6.面试的仪表也要注意下,穿着要符合教师形象。
7. 2020年广东高考作文题目?
刚好昨天中午接到金考卷的约稿,简单写了一下作文的解析:
今年的全国一卷作文在命题上与往年保持同中有异,相同处在于材料加具体情境式的任务驱动型材料作文形式,不同处在于在具体的选材上不再如往年一般充满时代特色,而是从传统历史故事中取材,要求考生围绕春秋时期齐桓公、管仲和鲍叔三人的事迹进行讨论。
从立意上看,全国卷的作文一如既往的简单。考生只需要围绕其中一人进行分析即可,从他的个人成功上去探寻原因,获得经验和启示。
如选择齐桓公,他之所以能够成就霸业,在于他听取鲍叔的建议,重用曾与他为敌的管仲,这表明他知人善任、善于纳谏,且具有化敌为友的魄力(大度),而他的选择也促成了三方的共赢。
选择管仲,可以写他在其位谋其政,这就是现在的敬业精神,写他的成功既有个人的才华作为支撑,更有朋友的成全,桓公的大度(机遇),他没有辜负朋友和君主的信任,三人取得了共赢。
考生还可以选择鲍叔,他对自己有清晰的定位,对朋友管仲有深刻的认识,既能认清自己,又能看清别人,有一双慧眼,他虽不为相,但齐国的强大离不开他的举荐,这正是“成功不必在我,功成必定有我”的无名英雄,还可以写他举贤不避亲,他的选择同样促成了三人的共赢局面。
同时,三人中不管写谁,都可以从“小”和“大”的角度,思考个人与国家的关系,他们都是牺牲了小我的考量,为了成全国家的发展。此外,考生需要结合具体任务,在行文中展现出写作对象、写作主体及写作情境以及发言稿这一文体形式。
可参考的立意
1. 知人善任,霸业可期
2. 君子当不计前嫌
3. 善纳谏者胜
4. 始于才华,成于机遇
5. 在其位当谋其政
6. 知人者智,自知者明
7. 成功不必在我,功成必定有我
8. 理智选择,促成共赢
9. 先国家之急,然后私利
可参考的作文素材
认清自己,及时转身
奥托·瓦拉赫上中学时,选择的是走文学这条路,尽管他默默地用功,依然无所成就,老师对他写的文章写下了如此评语:“该生读书很用功,但做事过于拘泥和死板,决不能在文学上有所成就。”他在痛苦中意识到自己确实缺少在文学上的天赋,但发现自己学习化学很轻松,于是他改学化学。一学期下来,他的化学成绩在同学中遥遥领先。以后,他一直钟情于化学。1905年,他首次成功地人工合成香料,在脂环族化合物的研究中作出了贡献。1910年,他被授予诺贝尔化学奖。
刘基力挺李善长为相
明朝立国之初,朱元璋与刘基议论朝政,言谈中流露出对李善长的极度不满,意欲将其罢免。刘基赶忙劝谏说:“李善长是追随陛下打天下的功勋之臣,颇有威望,能调和诸将,无人可及,望陛下三思。”朱元璋不解,因为李善长曾屡次三番在他面前陷害刘基,刘基解释道:“李善长之才,足可为国之栋梁。如果要撤换大厦梁柱,需要有足够大的木材。硬是用细小的木头捆绑起来代替它,负荷不了千钧之重,大厦便会坍塌。”
例文就先不展示了,昨天刚写好的下水作文,出稿之前不方便亮出来。有什么想法大家可以交流。
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1. 2020教师资格证作文押题,教师资格证笔试都考什么呀?
感谢头条官方的邀请,今天给大家回答教师资格证笔试考试相关问题。
教师资格证笔试科目接下来,我们就仔细分析一下,每门科目的具体考察内容。
1.中小学科一《综合素质》《综合素质》是记忆性考试科目,有大量的知识点需要背诵。此外,作文写作是重中之重,可谓“得作文者得考试”。
总结起来,《综合素质》考试有五大模块。现在就带你逐个模块看过去,看看复习要点难点在哪里。
01.教师职业理念
教师职业理念主要涉及到三方面的知识:
教育观学生观教师观
一言以蔽之:考的是三观。简不简单?惊不惊喜?而其中,学生观,是重点中的重点、五颗星里的战斗机,能够倒背如流才好。
02.教师法律法规
教师法律法规,常考到的有“六法一纲要”:
《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》以上七个法律法规,会在选择题里见到。
03.教师职业道德规范
教师职业道德规范,考试重点概括起来一句话:“三爱两人一终身”。具体说来,是教师职业道德的6点内容:
爱国守法(基本要求)爱岗敬业(本质要求)关爱学生(师德灵魂)教书育人(师之天职)为人师表(内在要求)终身学习(发展动力)这六条,大家需要在记忆的基础上学会运用,因为在材料分析题中,经常需要运用这六点去分析具体案例。
04.文化素养
文化素养是复习起来比较麻烦的部分。分值不高,但是内容庞杂,又无规律可循,都是零散的、琐碎的知识点。根据对历年真题的分析,高频知识点的出现频率依次为中国历史>中国文学>世界文学>世界历史>中国传统文化>科学素养>其它。大家可以据此合理设计复习计划。
05.基本能力
基本能力主要涉及到四大部分:
逻辑推理能力信息处理能力阅读能力写作能力
听着复杂,其实梳理清楚了也很easy。
逻辑推理能力体现为翻译推理和真假推理两种题型,思路清晰一般不会错;信息处理能力意在看看考生对World、Excel、PPT的使用,也是大家用惯了的;阅读题,悄悄告诉你,一般是初中阅读理解的水平,对你来说小Case。
写作题是这一部分的复习重点和复习难点,尤其是作文,建议大家考前多准备一点写作素材,会令阅卷老师眼前一亮的那种。
2.小学科二《教育教学知识与能力》整个考试总分150分;时间为120分钟;
题量为26道题:其中20道单选每道2分,3道简答每个10分,2道材料分析每道20分,1道教学设计题40分。
总体来说,题量并不大,只要备考充分,,对于120分钟而言,时间是非常充足的。
1.考试内容
从以上内容可以看出,这门学科主观题占比要远远超过客观题,也就意味着需要写的内容很多,而主观题中,简答题是比较简单的,材料分析题会固定考查一道和班级管理,特别是解决课堂突发状况的题目;另外还有一道难度较大,需要灵活处理的题目。
而最重要、难度最大的就是教学设计题,占40分,既考查学科知识,也考查教学能力,是很关键的一道题。
章节复习提要
第一章 教育基础(这一章在历年考试中,150分中占到45分左右,占到了30%的比重所以要全题型备考,所谓全题型也就是单选、简答、材料各种题型。)
第一节历年没考过,所以大家只需要做到答题了解即可;
第二节历年都是只出一道选择题或者不出题,因此这一节以选择题备考就可以;
第三节教师专业发展考过单选和材料 ,但是今年再出材料题的概率不大,因此还是以单选题备考;
第四节教育研究方法:主要以单选题备考,主要放在具体的方法上。比较方法的不同,这里大家只需抓住每个方法的关键词,考试时能根据关键词选择出来就可以;
第五节教育学基础知识: 内容比较多,考试喜欢考,做单选题和简答题备考,还有些高频的考点,教育学的发展中有些主要的人物,历年考过的人物可以放在次重点的地位进行复习。(夸美纽斯、赫尔巴特等还没考过需要大家重点关注);教育与社会部分中教育与文化已经考过,这些可以简单看一下,了解即可。
第六节心理学:历年顶多两道单选,考过一次简答题,所以以单选题备考。其中注意、感知觉比较重要,需要大家重点关注,能理解即可。
第七节基础教育课程改革:非常重要, 考过单选、简答、材料分析,所以这一节还是要以全题型备考。
其中课程类型是重点,课程流派历年还没考过,但是还是要重点讲解。关于新课改理念、目标都是考单选题,所以简单看看。而对于新课改背景下的教育观经常会结合材料来考,或出简答题,所以这些就需要大家重点去看。
第二章学生指导
主要以单选、简答备考。这一章在考试中平均占19分,占12%的比例。
第一节主要以单选题备考,重点是要掌握个体身心发展规律,能题解每个规律的意思及带给教学的启示。
第二节以单选简答备考:重点是学习理论行为主义理论单选题,皮亚杰虽然考过,但是他还是一个非常热门的人物,还是要重点掌握。
第三节:历年考过一次简答题,除此都是单选题,所以还是以单选备考,考查方式以直观概念或实例来考;
第四节:没考过,所以这一节简单看一下就可以。
第五节:单选题备考,基本都是些送分题。
第六节:考过一次简答题,大家只需要抓住一些关键词。
第三章班级管理
以主观题备考,重点掌握第一、二节,这一节在考试中占22分左右,主要是 1-2道单选、1道材料题。
第一节全题型备考,主要考的是主观题,主要考班主任如何处理班级突发状况(原则、方法),通常结合材料来考;
第二节常考简答题。重点是班主任工作。常规工作考单选题,考过班主任工作主要内容及操行评定;个别工作主要在材料题中考;第三节:单选题备考,主要掌握班队活动的类型;
第四节考单选题,掌握课外活动类型。
第四章学科知识
这一章不会单独考,主要是在最后一道题的第一问中涉及相关内容。 需要大家注意义务教育阶段课程标准及教学建议。
第五章教学设计
考试中占40至42分(考试中会有三问)重点是第一节第二节,主要是大家能够根据给出的材料设计相应的环节。
第六章教学实施
以单选材料分析备考,在考试中占25分左右,16%。
第一节单选备考,简单看一下,了解即可;
第二节教学过程:只出过一道单选题,所以还是以单选题备考,能够理解教学过程规律;
第三节教学原则:考过材料分析,教学方法考过单选题,教学原则要掌握每个的概念做好区分,考试中会根据材料来考查 。
第四节教学组织形式:单选备考,掌握每个教学组织形式的关键信息 ,考查过个别教学、班级授课制、复式教学;
第五节:材料分析备考,经常考查出现非预设性问题老师该咋办,所以这里大家要做一道材料分析题。
第六节:单选题备考 重点人物他的理论;
第七节:历年只考过一道单选题,所以以单选题备考,常考技能学习,重点要放在学习策略上,每种学习策略做好区分。
第七章教学评价
历年只考第一节的内容而且是一道单选题。
第一节:单选题备考,掌握教学评价的类型;
第二节:历年没考过,所以简单看一下就可以。
3.中学科三《学科知识与教学能力》《学科知识与教学能力》,只有初高中阶段的老师需要报考,专注于考察专业知识。
“学科知识与教学能力”的题目类型是固定的,但是题型分布和单题分值,具体到各年、各科考试时有些微不同。
关于这一门,顾名思义,考察的是大家对于报考科目专业知识的掌握和运用程度。详细说来,一是看你对要教的学科是不是真的懂了,二是看你能不能让你的学生懂。
鉴于大家一般选择本专业进行报考,学科基本知识对很多人来说是小菜一碟,因此,难点在于教学设计、教学实施和教学评价,其中教学设计又是重中之重。
大家可以上网搜索一些优秀教案或获奖教案,学习它们的长处,最好能在考前独立完成几篇,方可心中有数。
建议大家在复习的时候,一定要找真题来练手,并且从中总结出历年高频考点,有的放矢地进行准备,才能提高复习效率。
4.中学科二《教育知识与能力》《教育知识与能力》,考生普遍反应是最难的一科,教师资格证考试中的大boss。它对知识的要求不仅是记忆,还需要理解运用。考试题型也很灵活,涉及到教育学乃至心理学的方方面面。
教育知识与能力考试是教师资格证考试的硬骨头,建议大家在复习时有所侧重,多分配一点时间。
不过,这一门科目涉及到如此多的模块、如此多的题型,也不是要眉毛胡子一把抓的。教育基础知识和基本原理、心理学是历年来的重难点,分值比例较大,知识理论性较强,需要大家打起十二分精神来备考。
其中教育方法和原则、德育方法和原则这四个知识点是一定会考的,注意了,一定会考的,所以务必要记牢并且理解透彻。
另外,强烈建议大家在复习时利用思维导图的方法,对知识点进行梳理,思维导图是学习这种抽象内容的最好的小帮手。它既有助于理解,也方便在考试时提取运用。
2. 2020年下半年考小学教师资格证有必要报班学习吗还是自学?
题主这样问得太笼统,没有范围和标签,我只能总结回答您了。
1、看实力
如果你是个学霸,并且有不错的学历底子,那么考教师资格证(尤其是小学级别的)不算什么难事。或者说如果你是个文科出身的高学历非师范类专业毕业的学生,那么,考此证同样手到擒来。
上过大学的,经过知识的积淀和洗礼,你的格局和见识自然高一些,再加上经历的熏陶,相信你的胆识和普通话应该也没什么问题。那么,十多分钟的试讲和二级乙等要求的普通话证,也都不是什么问题。这样的话,考证,靠自己,靠实力,完全可以,不需要报什么培训班。
2、看经济
如果经济允许,建议可以报一个,培训机构既可以辅导知识内容,也可以帮你报名操心,你自己省去了很多报名等繁琐的环节,也不失为一种好的选择,面临试讲和普通话,培训机构同样也会培训你,当你心中有数了,考教师资格证,真的不难。
3、看时间
如果时间充足,又喜欢和大家一起学习努力,那就报一个培训班吧!这样通过率更把稳一些,但如果你是上班族,甚至是已婚有孩子的上班族,休息时间去赶培训班,会很累。
一句话,教师资格证好不好考,还是看个人,个人综合素质高的,对于此证而言,不难;综合文化程度偏弱的,就不好说了。考教师资格证,相信你的底子也不差,个人建议,还是别报班了,自己看书去考吧!相比于将来当了老师备课、讲课的能力比拼,考证,不难!
3. 当年还有必要参评高级教师吗?
不争馒头争口气,要评。
这种情况对于想开点老师来讲那就无所谓了,因为转年9月份就退休了,这说明自己已经进入到退休的节奏了,即使评上了自己的工资也涨不了多少,自己的养老退休金也不会影响太大。
自己这么多年还没有评上,这说明自己在产品的各项硬指标上并不过硬,在工作中没有多少实实在在的过硬的本领和扎实突出的业绩,这样的老师对自己也是非常了解的。再去参评还要费劲很多的周折,况且各种填表收集资料,答辩等各个环节都要花费很多的时间和精力。从现实的情况来看,一般就整理资料和填料,对象没有一个月就完成不了,而且天天惦记着这事儿。如果自己的各项指标包括考核、论文、课题、班主任年限、各种表彰奖励、辅导教师和辅导学生都不有优势的情况下拿参评的通过率也非常低。唯一的优势就是还有一年就退休,从现实的情况来看,还有一年就退休,这说明自己的唯一优势就在于自己的年龄。年龄成了唯一的优势,在很多评委的眼中,这个优势可以转化成晋级的基本条件。也就是说很多评委大多考虑到这样条件的老师,没有功劳也有苦劳,所以基本上是睁一只眼闭一只眼就让他们通过。
但是如果自己觉得自己这一辈子就扎根教育事业,认真教育教学,认真管理学生,能对得起自己这一个职业,并且在教学的业绩方面还不错的话,那就应该积极参评。因为无论你的教学业绩,还是你的班主任工作,还是你的课题、论文,还是你的优质课,还是你的辅导青年教师和学生等等这些方面你已经满足了进一步参评的要求和条件。对自己来讲,如果不参评的话,那一辈子将是一个遗憾。
其实职称对教师来讲,更重要的到了这样的年龄是对自己一辈子工作的一个认可和肯定。所以说即使到了快退休的年龄,也应该积极参评。如果自己的教学业绩等方面都相对的来说,还自己比较认同,那就应该给自己的职业生涯,自己画上一个完美的句号。
正所谓不争馒头争口气。
4. 小学在编教师难考吗?
“世上无难事只要肯登攀。”我就是通过自己的努力考上教师编制的,备考教师编一定要注意以下问题:
当地教师招考简章各地区教师招考限制条件不同,考什么地方的教师编制首先要看自己是否符合当地教师招考条件。可通过网络或电话咨询,也可以咨询去年刚考上的教师,了解当地历年招考简章。看看自己的年龄、学历、专业等是否具有报考资格。
准确掌握考试教材,了解历年考试题型有了报考条件,就该选材复习了,可以向刚考上的教师请教选择什么版本的教材学习,都考什么内容,什么题型,需要注意什么问题,有什么好的学习建议。
废寝忘食地学习当我知道了所考教材和题型后,便制定了学习计划,代课之余,每天至少再学习两小时。有空就学,边走边学,边吃饭边学,边看学生边学……周末和假期每天做五套卷子。也可以找一个有共同考教师编制目标的人一起学,比着学。要想从成千上百的报考人员中脱颖而出,就要付出超出常人的努力。其实,当你有了强烈的目标,专注的投入,也不会觉得累。
只要你对学生有爱,发自内心地热爱教书育人的工作,非常欢迎你加入教师编制队伍。
5. 老师在班级群里上传孩子犯错的照片?
“李姥姥话育儿”分享:
近年来人人尊敬的老师职业几乎成了”高危“职业,因为教育孩子的方法稍有不当或过激,就会引来家长的各种投诉。像是题主的这个问题,老师在班级群里上传孩子犯错的照片,其实我们应当从两个方面来看,一是老师为什么会直接上传孩子犯错的照片?二是家长为什么不愿意看到自己孩子发出的照片被上传?接下来我们就这两个部分来做一一的详细分析。
一、老师为什么会在班级群里上传孩子犯错的照片?【1】请家长引起重视
老师直接把犯错孩子的照片发到群里,会比较直观的让家长引起重视,如果发一些文字,家长一般比较忙碌的话就会忽略这种做法,虽然比较委婉,但往往容易让家长忽视,而导致起不到教育的意义和作用,收效甚微,所以老师直接把照片发到群里去,这样老家长们直接看图片一目了然,清晰直观。
【2】让其他孩子引以为戒
老师把照片发到家长群里这也是杀鸡给猴看,让没有犯错的孩子们引以为戒,如果以后想要犯错误的时候,一定要思量一下,如果再犯错的话,会和这类孩子一样被拍照发到家长群里去,让家长直接看到被家长教训,给孩子们以警戒,让孩子们知错能改而不是知错犯错。
【3】简单方便易操作
老师拍照发家长群里比较简单,方便也容易操作,直接按一下快门,直接发到群里去就可以了,如果编写大量的文字,既浪费老师的时间,也要酝酿很多的情绪,对于老师来说这样的做法比较简单,操作而且效果比较明显,能起到很好的教育作用,所以老师比较倾向于直接把犯错孩子的照片上传。
二、家长为什么不愿意看到自己的孩子照片被传到家长群里?【1】损害孩子的自尊心
现在的家长们对于孩子的教育自己可以不上心,但是绝不允许老师不上心,一旦老师采取过于极端的手法,家长们就会比较爆点。比如老师把犯错孩子的照片发到群里,家长们往往不能接受,因为这样会损害孩子幼小的自尊心。但是我们也要教育自己的孩子,哪些事情可以做,哪些事情不可以做,有些时候家长的教育疏失也导致孩子犯错不断。
【2】家长的面子挂不住
现在一个班级里的孩子,基本上会很多年是同学,家长们也基本都认识了。所以在班级群里互相聊天,平时经常说话也很正常,甚至有些时候家长们关系还挺好。那如果自己孩子的照片被发到群里去,家长也是很要面子的,这样面子挂不住,家长当然会心生怨恨,对老师的教育方法提出各种要求和发表各种不满了。
【3】老师的做法太直接
像老师这种直接简单的做法会让家长朋友们非常难以接受,因为直接把犯错孩子的照片发到群里去,对于家长们来说一点心理准备都没有,往往家长希望看到的是老师苦口婆心地对孩子犯了错误进行阐述和教育,而不是直接把照片发到群里去,让自己丢了面子。
三、这类事情怎么样解决比较好呢?【1】老师提前明确犯错处理办法
作为老师应当给孩子提出明确的要求,告诉孩子哪些事情可以做哪些事情是不被接受的,并且告诉孩子完成的标准是如何这样,孩子才能够根据老师的要求遵照完成,这样才能起到很好的教育效果。
老师明确要求家长认真配合,这样形成有效合理的家校沟通,老师们轻松,家长们也配合得当,这样沟通教育起来就会比较轻松。而不是老师什么都不说,直接把犯错孩子的照片发到家长群里,既损伤了孩子的自尊心,也让家长猝不及防,并不是一个很好的做法。
【2】家长和老师建立有效沟通
家长们也要多关注孩子在学校的动向,多了解孩子的学习情况以及性格的部分,和老师建立良好的互动和沟通,而不是把孩子扔到学校里不闻不问,直接交给老师,有问题找老师处理,这样的做法不是对孩子认真负责的态度,而是当”甩手掌柜“。
这样的家长教育出来的孩子肯定也容易推卸责任,对于孩子的成长非常不利,家长们和老师建立好良好的沟通能够帮助孩子养成良好的学习习惯,改掉错误的毛病,对于孩子的将来也会非常有益。
结语:每一个爸妈都想让自己的孩子优秀成才,但是也需要老师的关心和配合,在孩子上学以后,爸妈最好和老师建立有效良好的互动和沟通,这样才能在老师的配合下把自己的孩子培养得更加优秀。
欢迎关注:李姥姥话育儿,每天更新育儿干货,分享带娃妙招,与您一起携手育儿路!6. 2020年上半年教师资格证面试大家考得怎么样?
我1月份参加了面试,前不久得到结果,过了。我分享下面试的经验。
1.面试其实比笔试简单。面试的通过率在90%以上。远高于笔试。所以面试时不要太紧张,只要没有什么大问题都会过。
2.面试的程序要提前搞清楚,各个地方有点不一样,大致是这样的 ,先抽顺序,再抽题,再30分钟备课,再面试试讲。
3.面试是要准备的,可以在网上搜下真题,看看相关视频,可以起到事半功倍的作用。
4.面试前最好做下模拟,找找自信,找找上讲台的感觉,这对应届毕业生或者没有讲过课的考生相当重要。
5.面试主要分2个部分,第一个部分回答问题5分钟,主要是对教育的理解,学生管理等方面的问题。第二部分试讲10分钟。
6.面试的仪表也要注意下,穿着要符合教师形象。
7. 2020年广东高考作文题目?
刚好昨天中午接到金考卷的约稿,简单写了一下作文的解析:
今年的全国一卷作文在命题上与往年保持同中有异,相同处在于材料加具体情境式的任务驱动型材料作文形式,不同处在于在具体的选材上不再如往年一般充满时代特色,而是从传统历史故事中取材,要求考生围绕春秋时期齐桓公、管仲和鲍叔三人的事迹进行讨论。
从立意上看,全国卷的作文一如既往的简单。考生只需要围绕其中一人进行分析即可,从他的个人成功上去探寻原因,获得经验和启示。
如选择齐桓公,他之所以能够成就霸业,在于他听取鲍叔的建议,重用曾与他为敌的管仲,这表明他知人善任、善于纳谏,且具有化敌为友的魄力(大度),而他的选择也促成了三方的共赢。
选择管仲,可以写他在其位谋其政,这就是现在的敬业精神,写他的成功既有个人的才华作为支撑,更有朋友的成全,桓公的大度(机遇),他没有辜负朋友和君主的信任,三人取得了共赢。
考生还可以选择鲍叔,他对自己有清晰的定位,对朋友管仲有深刻的认识,既能认清自己,又能看清别人,有一双慧眼,他虽不为相,但齐国的强大离不开他的举荐,这正是“成功不必在我,功成必定有我”的无名英雄,还可以写他举贤不避亲,他的选择同样促成了三人的共赢局面。
同时,三人中不管写谁,都可以从“小”和“大”的角度,思考个人与国家的关系,他们都是牺牲了小我的考量,为了成全国家的发展。此外,考生需要结合具体任务,在行文中展现出写作对象、写作主体及写作情境以及发言稿这一文体形式。
可参考的立意
1. 知人善任,霸业可期
2. 君子当不计前嫌
3. 善纳谏者胜
4. 始于才华,成于机遇
5. 在其位当谋其政
6. 知人者智,自知者明
7. 成功不必在我,功成必定有我
8. 理智选择,促成共赢
9. 先国家之急,然后私利
可参考的作文素材
认清自己,及时转身
奥托·瓦拉赫上中学时,选择的是走文学这条路,尽管他默默地用功,依然无所成就,老师对他写的文章写下了如此评语:“该生读书很用功,但做事过于拘泥和死板,决不能在文学上有所成就。”他在痛苦中意识到自己确实缺少在文学上的天赋,但发现自己学习化学很轻松,于是他改学化学。一学期下来,他的化学成绩在同学中遥遥领先。以后,他一直钟情于化学。1905年,他首次成功地人工合成香料,在脂环族化合物的研究中作出了贡献。1910年,他被授予诺贝尔化学奖。
刘基力挺李善长为相
明朝立国之初,朱元璋与刘基议论朝政,言谈中流露出对李善长的极度不满,意欲将其罢免。刘基赶忙劝谏说:“李善长是追随陛下打天下的功勋之臣,颇有威望,能调和诸将,无人可及,望陛下三思。”朱元璋不解,因为李善长曾屡次三番在他面前陷害刘基,刘基解释道:“李善长之才,足可为国之栋梁。如果要撤换大厦梁柱,需要有足够大的木材。硬是用细小的木头捆绑起来代替它,负荷不了千钧之重,大厦便会坍塌。”
例文就先不展示了,昨天刚写好的下水作文,出稿之前不方便亮出来。有什么想法大家可以交流。
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